从长江源头的毫米级坚守，到民族村寨的油茶飘香；从回迁社区里破解“数字孤岛”的AI代码，到边远地区山田小学点燃的科学火种……2025年暑期，这些撰写在祖国经纬处的青春故事，正是中国地质大学（武汉）6000余名师生行走河山的足迹。
长江源头基础数据的精确测量
海拔4500米的沱沱河畔，寒风刺骨。中国地质大学（武汉）海洋学院“山海求知”实践团的成员们双手冻得通红，却始终稳稳地操作着GNSS接收器。这里是长江的源头，他们的任务是为母亲河构建生态监测网络的关键节点。
“高原反应头晕目眩，但数据采集必须精确到毫米！”2024级博士研究生刘正表示。连续5小时，他们在稀薄的空气里屏息凝神，确保每一次信号接收都稳定可靠。在沱沱河水文站，他们偶遇了“长江漂流第一人”杨欣——这位毕生守护源头的先驱，摊开布满冻疮与老茧的手掌，讲述着数十年与极端环境搏斗、记录水文数据的故事。“他手上每一道裂口，都诠释出‘坚守’二字的千钧之重。”一位队员在日记中写道。
几乎同一时间，资源学院“点矿成金 绿护长江”实践团从武汉溯江而上，跨越3400公里，将专业目光投向了长江沿线上那些曾经“伤痕累累”的历史遗留矿山。
在“世界锑都”湖南娄底锡矿山，队员们见证了科技赋能下的“生态魔术”：昔日堆积如山的废渣蜕变为可耕种的净土、曾经因为过度开采而满目疮痍的荒山披上了葱郁的“绿衣”，整个矿区正朝着生态友好的景区华丽转身。“这让我坚信，矿业开发与生态保护真的能和谐共生！”团队成员孟威艳感叹道。
山水林田湖草沙是一个生命共同体，守护长江是系统工程，既要精准感知源头的“心跳”，更要系统医治中下游的“伤痛”，这份崇高使命，正被当代青年稳稳扛在肩头。
把实验室的科研成果实实在在转化为破解生产一线实际问题的利器，是青年开展社会实践的应有之义。
“张奶奶，您平时报修都是怎么联系物业的？”“李大爷，社区的活动您都是怎么知道的？”在武汉市左岭街道五岭社区，计算机学院“计科先锋”实践团的成员们正挨家挨户地走访调研。这一幕，源于团队在“挑战杯”赛场上的深刻顿悟。彼时评委一句“创新要扎进现实土壤”的点评，让他们毅然走进武汉145个回迁社区。
6000余份问卷、近千次访谈，刻画出老人深陷“数字孤岛”的困境：报修需蹒跚至物业站，社区活动通知石沉大海，智能手机界面如同天书。带着这份沉甸甸的调研，实验室的灯光彻夜长明。他们打磨出“三端协同”AI系统：居民端方言语音识别直达服务终端，社区端智能调度引擎提升响应效率60%，政府端数据驾驶舱为政策精准导航。如今，系统已在23个社区落地，上万名老人推开数字鸿沟壁垒。“这群孩子用代码暖了民心！”东湖高新区社区书记的感慨，道出了科技赋能基层治理的深层价值。
另一边，在咸宁市天城镇的切坡危崖下，工程学院“长江地灾小侦探”团队正给山体做“CT扫描”。无人机对谢家坳村高危边坡进行三维倾斜摄影，完成10年至100年不同降雨重现期边坡稳定性计算后，一份详细的风险评估报告也交到了当地政府的手中，无人机实测数据与科研成果被纳入了当地地质灾害风险防控中，为当地的地质灾害防灾减灾提供了坚实的技术支撑。
课堂互动传播科学家精神
湖北阳新县山田小学的操场上，一架无人机腾空而起，孩子们兴奋地仰着小脸。由外国语学院、环境学院等多学科志愿者组成的“山田向阳”实践队，在这里开展了为期21天的“爱心托管班”。他们不仅带来了基础的课业辅导，更有丰富多彩的成长课程：利用省志协的“科技盒子”，孩子们亲手组装太阳能风车，感受清洁能源的魅力；结合《幸福与健康》教材，开展分龄心理健康和性教育，用科学态度驱散青春期的迷茫；书法课上，软硬笔的提按顿挫间，中华文化之美悄然浸润童心。
千里之外的江城武汉，来自中国地质大学（武汉）6个学院的32名科普志愿者，正穿梭于武汉的大街小巷，深入16个区的252间爱心托管班，带领城市孩子们开启一场“矿物奇幻之旅”。他们巧妙地将铅笔芯（石墨）与玻璃窗（石英）引入课堂：“写出作业的铅笔芯，照亮房间的玻璃窗，科学就在我们身边！”孩子们在“矿物拼图大挑战”中协作，亲手触摸形态各异的矿物模型；在“神秘地质密码”环节，从璀璨宝石听到稀土战略，齐声朗读“守护资源安全”倡议书时，稚嫩的声音里同样种下了责任的种子。
近年来，中国地质大学（武汉）团委以提升青年社会化能力为核心，依托“青社同行”、“砺行计划”、“长江大保护”等15个特色专项，构建起“思想引领线、基层服务线、专业成长线”三线并进，“国情认知、能力提升、价值塑造”三维融合的实践育人新生态。新时代的地大青年，正在服务国家战略、投身中国式现代化的生动实践中，厚植情怀、淬炼本领，书写无愧于伟大时代的青春华章。（来源：中国地质大学（武汉））
