三下乡丨数智领航新质力,青春担当惠民生

07月24日

当夏天的热风掠过田野

有这样一群青年学子

他们以“数智领航”为笔

以“青春担当”为墨

在广袤的土地上挥洒炽热情怀


他们为社会注入新动能

每一个坚实的脚步

都诠释着青年的责任与担当

 

现在让我们跟随镜头

一同走进这场暑期实践吧

 

01安徽工业大学

 

工厂实践 科技赋能

 

7月2日,安徽工业大学机械工程学院“钢魂智研”创淬砺行团赴中国宝武马钢集团开展深度调研。团队深入马钢生产一线,重点考察了数字化控制中心、长材事业部工匠基地以及热轧2250生产线等核心场景。

 

在长材事业部,团队详细了解了马钢智能化改造“三步走”战略,并对实时映射物理设备运行状态的“数字孪生”系统进行了重点观察。

  

马钢技术人员向砺行团成员介绍“数字孪生”系统 

 

在热轧2250生产线,砺行团参观了现代化的中央控制室。巨大的监控屏实时刷新着生产数据,指挥着智能监控系统与机械臂的协同作业。车间内,无人运输车沿磁轨高效穿梭,传统高温、高噪音的生产环境已被智能化、洁净化的作业场景取代,直观展现了智能制造带来的效能提升。

 

励行团参观热轧2250生产线的中央控制中心 


砺行团成员还与马钢技术专家进行了专题座谈,双方围绕“智能装备故障预测模型优化”、“工业互联网平台数据安全架构设计”等关键议题展开深入交流。与此同时,专家介绍了基于边缘计算的智能设备故障诊断方案,并分享了“理论+仿真+实操”三位一体的数字化人才培养模式。

 

 

砺行团成员与马钢长材事业部技术专家合影 

                                       

素材来源:安徽工业大学

文字:余淼

图片:吴昊昊

 


探寻医疗 AI 的“向善”之路

 

7月4日,安徽工业大学管理科学与工程学院智慧医疗实践调研小组走进杭州健培科技有限公司,开展暑期社会实践活动。

 

调研小组步入健培科技展厅,在讲解员的引导下,他们接触到各大前沿应用,对“智慧医疗”概念有了具象化的理解。对此,成员们深切地感受到我国医疗科技的创新活力,对科技提升医疗服务可及性与效率的潜力倍感振奋。

 

团队成员参观健培展厅 

 

带着对核心产品“啄医生”的好奇,团队成员体验了其操作流程,通过操作,他们直观认识到“人工智能是赋能者而非替代者”,切身体会到科技创新对提升医疗服务质量的作用。

 

团队成员体验“啄医生”


 除此之外,团队与健培科技董事长程国华先生进行面对面交流,并围绕“AI 如何赋能医疗实践、服务百姓健康”话题提问。大家表示,他们将把见闻转化为学习动力,立志投身科技创新,为发展新质生产力、推动智慧医疗惠及民生贡献力量。

 

素材来源:安徽工业大学

文字:余欣怡

图片:甘臻

 


02安徽工程大学


数智赋能乡村振兴

青春助力数字提升


7月8日至14日,安徽工程大学计算机与信息学院“数智未来”实践团走进芜湖市鸠江区二坝镇汾水村开展暑期社会实践活动。

 

队员们结合宣传手册与实际案例,向村民普及电信诈骗常见形式及防范要点。他们重点面向老年群体讲解诈骗识别技巧,指导老年人安装使用防诈应用程序,帮助村民筑牢风险防范意识,切实为乡村安全添筑防线。

   

实践团队员向老人宣传防诈知识 纪慧宇/提供

 

面向乡村儿童的网络安全讲座以PPT宣讲为主,队员们不仅系统讲解个人信息保护、网络风险防范等基础知识,还设置互动问答并发放小奖品。讲座结束后,队员们组织孩子们填写数字素养调查问卷,为后续的精准服务提供参考。

 

实践团队员宣讲网络安全知识 白怡慧/提供

 

少儿编程启蒙课上,志愿者教学后引导孩子们创作scratch编程作品并分享,对表现优异者给予奖励;无人机演示环节,队员结合实际场景讲解科技知识,激发少儿对科技的兴趣,拓宽他们的视野。

 

实践团队员为小朋友讲解编程步骤 白怡慧/提供

 

活动后期重点转入入户调研,分组走访村民家庭,通过问卷收集7-13岁少儿及40岁以上中老年人在数字产品使用、网络安全认知等方面的需求,详细记录并整理反馈,为深化乡村数字服务积累一手资料。

     

实践团队员在村中问卷调研 罗宇昊/提供

 

素材来源:安徽工程大学

文字:乔雅

 

 


03池州学院


聚焦老年手机使用

洞察暮年心理脉络

 

6月21日至23日,池州学院文学与传媒学院“暖夕队”前往池州市九华社区开展暑期社会实践活动,助力老年群体摆脱智媒困境,加快融入数字时代。

 

活动期间,团队采用“问卷调研+入户访谈”的混合研究模式,通过口述问答的形式,采集了87份问卷,并开展13例访谈,团队用与传统单向数据收集模式不同的方法,发现了老年群体所面临的数字困境。

 

实践队员向老人开展问卷调查 

 

团队创新性采用“教-学-观-析”的四阶教学模型,开展入户实操教学。队员们手把手演示手机的基础操作,并观察记录老年群体的手机使用难点,发现老年群体存在“界面简化”等需求,为后续研究提供了参考数据。

 

实践队员向老人讲解手机的基础操作

 

团队还结合前沿适老科技文献与数据,提出创新方案。队员们紧扣成果转化,将针对性建议与方案,与社区工作者进行联系和对接,同时,与社区工作人员一起向老年群体介绍方案,及时解答他们的疑惑。

 

实践队员与社区工作者一同向老人介绍方案

 

素材来源:池州学院

文字:余雅薇

图片:韩雅琦

 

 

“三下乡”的青春故事仍在继续 

我们期待你的投稿

用文字和镜头

记录更多暖心故事

携手开启下一段“乡”遇之旅~

 

 

排版丨樊新悦(池州学院)

封面丨刘信文(池州学院)

整理丨许文熙(安徽大学)、左丹(安庆师范大学)、姜怡文(安徽师范大学)

一审丨谢心月、侯纯宝

二审丨王海涵